AVALIAÇÃO 8ºS ANOS

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO OLAVO BILAC

Portaria de Reconhecimento nº 00111 de 19/04/2000 – D.O. de 20/04/2000

Rua Conde de Porto Alegre nº 655 e Rua Olavo Bilac nº 528. Fone: 3223-0407 Santa Maria – RS

COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA  PROFª MARLETE ANDRADE

NOME: --------------------------------------------TURMA:  ------------- Nota:------------

 LEIA COM ATENÇÃO:

VALOR DO II TRIMESTRE -30  VALOR DA PROVA 8   MÉDIA 4,8  

LQUESTÕES RISCADAS,RASURADAS  OU A LÁPIS SERÃO ANULADAS

☺Não é permitido o uso de corretor líquido

!UTILIZE CANETA AZUL OU PRETA DE PREFERÊNCIA

                     

Marque a alternativa correta:

1-No século XVIII a produção do ouro provocou muitas transformações na colônia.Entre elas podemos destacar:

A - o aumento da produção de alimentos, a integração de novas áreas por meio da pecuária e do comércio, a mudança do eixo econômico para o Sul.

B - a introdução do tráfico negreiro, a integração do índio, a desarticulação das relações com a Inglaterra;

C - a industrialização de São Paulo, a expansão da criação de ovinos em Minas Gerais;

D - a preservação da população indígena, a decadência da produção algodoeira, a introdução de operários europeus;

2. Durante o período da mineração no Brasil ocorreu um violento conflito entre paulista e portugueses que ficou conhecido como:

a) Inconfidência Mineira
b) Revolta Filipe dos Santos
c) Guerra da mineração
d) Guerra dos emboabas

3) Adam Smith, autor de "A riqueza das nações", defendia em sua obra:

a) o governo da maioria

b) o governo parlamentar.

c) a liberdade de comércio

d) o intervencionismo estatal na economia

4- O Despotismo Esclarecido, regime de governo adotado em alguns países da Europa no século XVIII, caracterizava-se por:

a) equilibrar o poder da burguesia financeira com a nobreza feudal.

b) impor o poder parlamentar sobre o poder monárquico.

c) difundir monarquias constitucionais em todos os reinos europeus, segundo os princípios liberais.

d) ) tentar conciliar os princípios do absolutismo com as ideias iluministas

5- Portugal exerceu sobre a exploração do ouro controle maior do que aquele exercido no açúcar criando mecanismos de controle e fiscalização. Associe as colunas:1,0

1-                  Capitação

2-                  Derrama

3-                  Quinto

4-                  Casa de Fundição

  (     )    20% do ouro extraído nas minas.

  (     )    local onde o ouro em pó era transformado em ouro em barras.

  (     )    local onde se gravava o selo real no ouro.

  (     )    punição caso não se conseguisse arrecadar cem arrobas de ouro na região.

  (     )    imposto cobrado de acordo com a quantidade de escravos que trabalhavam nas minas

A)     4 – 4 – 3 - 1 – 2      

B)      3 – 4 – 3 - 2 – 1

C)      2 – 4 – 4 – 3 – 1

D)     3 – 4 – 4 – 2 – 1

2- Observe as imagens e  responda:

a) O que era o santo do pau oco e para que ele servia?

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“A sede insaciável do ouro estimulou tantos a deixarem suas terras e a meterem- se por caminhos tão ásperos como são os das minas, que dificultosamente se poderá dar conta do número das pessoas que atualmente estão lá.” (ANTONIL, André João. Cultura e opulência do Brasil por suas drogas e minas.)

b) Que consequências teve a corrida do ouro do final do século XVII e início do XVIII descrita no texto:

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c)Filósofo que defendia a ideia expressa na charge: Qual era esta ideia?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 d)O  alvo da crítica feita  pelo filósofo iluminista:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3- Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) nas suas referências ao Iluminismo.1,0

*        O Iluminismo, movimento intelectual do século XVIII, caracterizou-se pelas críticas ao absolutismo monárquico, pela defesa da razão e da liberdade dos indivíduos.

*        A fé cristã, associada à razão, foi considerada pelos iluministas a ferramenta necessária para o desenvolvimento das ciências. 

*        Os pensadores iluministas também se dedicaram às ciências econômicas. Entre eles, destacaram-se os fisiocratas franceses. 

*         Os iluministas defendiam o absolutismo monárquico como a forma ideal de governo, e a revelação divina como instrumento da ciência. 

*         Os iluministas consideravam a razão como a luz capaz de iluminar o pensamento humano e de permitir a elaboração de idéias, que explicariam e impulsionariam as atividades humanas. 

*         Montesquieu, Voltaire e Rousseau defenderam em seus escritos as idéias iluministas, fornecendo as bases do pensamento liberal do Ocidente.

ESCREVA:0,4

A)     Obra que continha as principais ideias  dos fil[ósofos iluministas-----------------------------------------

B)      Os diamantes encontrados no Arraial do Tejuco somente podiam ser explorados por ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

C)      Principal representante da arte barroca  em Minas Gerais durante o ciclo da mineração------------

D)     As grandes jazidas de ouro denominava-se----------------------------

E)      A divisão da mina em lotes chamava-se--------------------------------------------

O conteúdo dado em aula encontra-se publicado em slides, vídeos no blog Bilac História http://ieeobilac2015.blogspot.com.br/

Fazer as atividades  de aula assim como trazer o material para as aulas possui valor 5 no trimestre

A    ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS---------------------------------------------------------

Questões avaliativas de História II TRI   NOMES:--------------------------- TURMA:--------- DATA:

Leia o texto com atenção e responda  às questões:

Texto xerocado ; colado no caderno -ESCRAVIDÃO E POSTERIDADE

v  Responda no verso da folha:

1.       Como eram considerados os negros trazidos para o Brasil e de que forma eram transportados?

2.        Quais eram principais trabalhos desempenhados pelos escravos?

3.       Segundo os ciclos escravistas qual a origem dos negros que para cá vieram?

4.       Enumere:

a)      os principais castigos a que eram submetidos os negros

b)      as principais formas de reações  à escravidão

c)       contribuições culturais

5.       Segundo dados do texto como está a questão do negro  hoje no Brasil? E a que deve-se esta situação:

6.       O que são as políticas afirmativas?

7.       Você conhece alguma situação em nosso município, descreva-a.

8.       Qual sua opinião: concorda (       )sim     (        ) não    .     Justifique

Marque somente a alternativa correta:

O texto, a seguir, retrata uma das mais tristes páginas da história do Brasil: a escravidão.

“O bojo dos navios da danação e da morte era o ventre da besta mercantilista: uma má¬quina de moer carne humana, funcionando incessantemente para alimentar as plantações e os engenhos, as minas e as mesas, a casa e a cama dos senhores – e, mais do que tudo, os cofres dos traficantes de homens.”(_{Fonte: BUENO, Eduardo. Brasil: uma história: a in¬crível saga de um país. São Paulo: Ática, 2003.}

Sobre a escravidão como atividade econômica no Brasil Colônia, é correto afirmar:

A)  As pressões inglesas, para que o tráfico de escravos continuasse, aumentaram após 1850.  Porém, no Brasil, com a Lei Eusébio de Queiróz, ocorreu o fim do tráfico inter¬continental e, praticamente, desapareceu o tráfico interno entre as regiões.

B) A compra e posse de escravos, durante todo o período em que perdurou a escravidão, só foi permitida para quem pudesse manter um número de, pelo menos, 30 cativos. Essa proibição justificava-se, devido aos altos custos para se ter escravos.

C)    Os escravos, amontoados e em condições desumanas, eram transportados da África para o Brasil, nos porões dos navios negreiros, como forma de diminuição de custos. Com isso, muitos cativos morriam antes de chegarem ao destino.

2- A Anti-Slavery Internacional, organização não-governamental que atua no combate à escravidão no mundo contemporâneo, considerava que cerca de 25 milhões de pessoas eram vítimas do trabalho escravo em 2003. Dentre essas pessoas haveria trabalho infantil, exploração sexual e trabalhadores escravizados por dívida. Nesse mesmo ano, conforme a Comissão Pastoral da Terra (CPT), aproximadamente 25 mil pessoas estariam vivendo nessas condições no Brasil.CATELLI JUNIOR, Roberto. História – Texto e Contexto. São Paulo: Editora Scipione, 2007. p. 268.

Sobre o tema escravidão, é CORRETO afirmar que(MARCAR TODAS  AS QUE ESTIVEREM CORRETAS)

1)  a partir de 1888, com a Lei Áurea, foram criadas condições especiais para que os libertos pudessem ingressar no mercado de trabalho, especialmente no meio rural com a distribuição de terra a ex-escravos.

2) no Brasil do século XXI ainda existem pessoas que vivem em condições de escravidão, tanto em grandes fazendas quanto no meio urbano.

3)em função das políticas de inclusão adotadas no Brasil nos últimos anos, as diferenças salariais desapareceram quando comparados os salários entre brancos e negros.

4)hoje, a escravidão existente se relaciona diretamente a preconceitos étnicos e de cor, não tendo nenhuma relação com as condições sociais e a distribuição de renda.

5)conflitos entre as várias tribos no continente africano fizeram com que negros escravizassem outros negros, vendendo-os como mercadorias.