BLOG EDUCATIVO. TEM POR OBJETIVO COMPLEMENTAR ÀS AULAS DE HISTÓRIA .
domingo, 2 de junho de 2019
sábado, 1 de junho de 2019
Independência dos Estados Unidos /Revolução \americana
As emendas à Constituição dos Estados Unidos, ao contrário daqueles feitas em muitas constituições ao redor do mundo, são acrescentadas no final do documento. Com sete artigos e vinte e sete emendas, é a mais curta constituição escrita em vigor.
quinta-feira, 30 de maio de 2019
plano de trabalho 81 e 9ºs anos
HISTÓRIA 9º ANO 2019
|
||
Primeiro trimestre
|
||
REVISÃO:BRASIL · II
REINADO- (ECONOMIA CAFEEIRA, LEIS ABOLICIONISTAS,
IMIGRAÇÃO,
PROCLAMAÇÃO DA
REPÚBLICA
1ª CONSTITUIÇÃO
REPUBLICANA
R REPÚBLICA VELHA: REPÚBLICA DE ESPADA E
OLIGÁRQUICA. REVOLTAS RURAIS E URBANAS, TENENTISMO, SEMANA DA ARTE MODERNA
IMPERIALISMO E A
1ª GUERRA MUNDIAL
REVOLUÇÃO
RUSSA
|
I
trimestre
Conteúdo iniciado em Navegações
Marítimas. Chegada dos portugueses ao Brasil;
Brasil Colônia até ciclo da
cana-de açúcar e mineração de forma resumida , visto que pela BNCC o conteúdo
de 8º Ano inicia em :
·
O mundo contemporâneo: o Antigo Regime em crise
Iluminismo
Revolução Industrial e seus impactos na produção e circulação de povos,
produtos e culturas
Revolução Americana / Independência dos Estados Unidos
segunda-feira, 29 de abril de 2019
histórico do Bilac
http://acervohstolavobilac.blogspot.com/2018/
sobre o acervo histórico
sobre o acervo histórico
Acervo Histórico do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac
No ano de 1998, teve início a criação do Acervo Histórico Do Instituto Estadual De Educação Olavo Bilac – AHIEEOB, quando se passou a reunir todo o material encontrado na escola referente à sua rica história, analisando-o e relacionando-o. A partir das comemorações dos 100 anos da escola, em 2001, a criação do acervo começou a ser mais divulgada. Várias pessoas, ex-alunos, ex-professores vieram trazer seus depoimentos e fizeram doações de fotos, objetos, documentos, etc.
A partir daí, o acervo se ampliou. Em 2007, passou a ser, além de arquivo, também museu, em salas do térreo do prédio central. Hoje, cadastrado, além do SMMSM, também no SEM e no IBRAM.
O Museu conta a história da mais antiga escola da cidade, o berço da educação santa-mariense, de onde saíram outras escolas estaduais da cidade. Atualmente, 16 escolas de Santa Maria levam o nome de professores bilaquianos. Os prédios centrais do IEEOB foram tombados como Patrimônio Histórico Cultural do Município (Dec.Exec. Nº 344 de 22/11/2006) e como Patrimônio Histórico e Cultural do Estado do RS, em 19 de março de 2013.
O acervo do museu é constituído de mobiliário antigo, incluindo piano, troféus, medalhas, flâmulas, bandeiras, objetos de trabalho, galeria de diretores, obras de arte, uniformes, livros antigos, documentos e fotografias. O museu tem como objetivo valorizar a memória bilaquiana, resgatando-a e divulgando-a, considerando ser o Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac importante local depositário de valores educacionais, simbólicos e afetivos da comunidade santa-mariense e está aberto ao acesso da população: visitantes, estudantes, professores e pesquisadores.
É um museu que busca ter as condições adequadas, modernizando-se, pois assim estará cumprindo a sua função de preservar, organizar, expor e divulgar a sua bela história (1901 até nossos dias), com atividades ininterruptas dedicadas à área da educação.
fonte : www.santamaria.rs.gov.br/cultura_esporte/446-acervo-historico-do-instituto-estadual-de-educacao-olavo-bilac
sábado, 27 de abril de 2019
segunda-feira, 22 de abril de 2019
Trabalho I trimestre 2019- projeto
Trabalho I trimestre pode ser individual ou em grupo ;digitado ou a mão. É vedado cópia e impressão direta da internet
Assuntos s conforme grupos
O trabalho deve ter:
1-(PESQUISA BIBLIOGRÁFICA): A HISTÓRIA DO BILAC
ü CAPA
(IINSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO OLAVO BILAC (no centro)
(IINSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO OLAVO BILAC (no centro)
ü TÍTULO DO TRABALHO: Centro( DESTACADO SE FOR DIGITADO EM NEGRITO)
ü A ESQUERDA:
ü NOME DO ALUNO:
ü TURMA:
ü PROFESSOR:
ü No final da página a direita, DATA( Santa Maria, 22 de ABRIL de 2019)
FONTE :Times ou Arial tamanho 12
Na Capa pode usar tamanho 14 a 16-
Não pode ter gravuras
No título pode usar alguma arte
Os trabalhos acadêmicos devem ter as margens segundo as normas da ABNT
Na Capa pode usar tamanho 14 a 16-
Não pode ter gravuras
No título pode usar alguma arte
Os trabalhos acadêmicos devem ter as margens segundo as normas da ABNT
- Margem superior: 3,0 cm.
- Margem inferior: 2,0 cm.
- Margem esquerda: 3,0 cm.
- Margem direita: 2,0 cm.
- Já o espaço entre linhas deve ser 1,5 cm no decorrer do trabalho
2- DESENVOLVIMENTO (É A PRÓPRIA PESQUISA)
3- RELATÓRIO ( entrevista)
ANEXOS (- FOTOS)
terça-feira, 16 de abril de 2019
sábado, 6 de abril de 2019
1ª Guerra Mundial
Registra-se o dia 3 de janeiro de 1915 como a data fatídica
em que pela primeira vez os alemães abriram cilindros de gás venenoso sobre as
trincheiras inimigas, operação, diga-se, inutilizada pelas baixas temperaturas
do inverno Europeu. Mas logo que o tempo melhorou, com a primavera, em 25 de
abril de 1916, a situação foi outra. Nos dias seguintes, na região de
Langemarck, perto de Ypres, uma densa névoa verde-cinza, típica do gás de
cloro, expelida de 520 cilindros, começou a soprar em direção às linhas de um
regimento franco-argelino que sustentava a posição nas trincheiras em frente.
A partir do ano de 1916, especialmente durante a longa batalha de Verdun, travada entre alemães e franceses, o gás entrou em cena de vez. E desta feita foi a estreia de novo gás muito mais mortífero em seus efeitos do que o cloro - o chamado gás de mostarda
Deste então, pelos dois anos seguintes, até 1918, a paisagem da guerra das trincheiras foi toldada pela presença sistemática dos vapores do gás de mostarda que, utilizado por ambos os lados, passou a ser o manto sombrio e enfumaçado da morte asfixiante que cobria os soldados em seus últimos momentos de vida
Assinar:
Postagens (Atom)